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Reverdeciendo el planeta y nuestra economía – Al estilo estudiantil

(Washington, D.C. – 24 de enero de 2008) Los negocios y los consumidores han aprendido que el desarrollo sostenible o la “ tecnología verde” resulta tanto en la protección ambiental como en el crecimiento económico. Con ayuda de la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos (EPA, por sus siglas en inglés), estudiantes universitarios alrededor del país también están agarrando la “ola verde”. Cincuenta y ocho equipos universitarios recibieron $580,000 en subvenciones de parte de la EPA para trabajar en proyectos sobre soluciones sostenibles a problemas ambientales.

Estudiantes en el Keene State College en New Hampshire crearán un "circulo cerrado de energía," donde el combustible biodiesel es producido y utilizado en la misma comunidad. El combustible está hecho de aceites usados producidos en la comunidad que luego serán utilizados en flotas de transporte público locales. A su vez, el equipo de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill desarrollará una tecnología de bajo costo que las personas pueden utilizar para realizar pruebas para detectar la presencia de bacterias y virus en el agua potable en la República Dominicana, Camboya y África del Sur.

Desde el 2004, la competencia sobre desarrollo sostenible conocida como Personas, Prosperidad y el Planeta (P3), ha exhortado a equipos de estudiantes universitarios a diseñar y desarrollar proyectos que:


    Beneficien a las personas proveyendo hogares y ambientes de trabajo más saludables,

    Promuevan prosperidad al desarrollar economías locales y crear pequeños negocios, y

    Protejan el planeta conservando recursos y minimizando la contaminación ambiental.


“Queremos fomentar el entusiasmo y los conocimientos de la próxima generación de científicos, ingenieros y personas que tomarán decisiones para hacer este mundo mejor”, dijo George Gray, Administrador Auxiliar de la Oficina de Desarrollo e Investigación. "Y estamos siendo exitosos.” En el pasado, algunos proyectos P3 se han convertido en empresas comerciales. La competencia P3 ha creado varios pequeños negocios que están ayudando a promover el desarrollo sostenible en India, América del Sur y los Estados Unidos.

Un estudiante de un equipo que participó en una pasada competencia P3 representando a Oberlin College es ahora el dueño de un centro que vende efectos generales para ahorrar energía, administra un taller donde los automóviles son adaptados para usar aceite vegetal como combustible, y funciona como centro de recursos para iniciativas educativas sobre energía. Entre los planes proyectados, este singular centro habrá de iniciar la venta de etanol y varios combustibles biodiesel, así como la elaboración de una cooperativa de producción biodiesel operada por un procesador propulsado por una bicicleta.

Estos proyectos estudiantiles serán presentados en el National Mall en Washington, D.C., del 20-22 de abril de 2008, cuando 58 nuevos equipos competirán por los galardones P3 de la EPA.


Los premios P3 son otorgados a los 6 mejores diseños estudiantiles e incluyen fondos monetarios adicionales de hasta $75,000 para que estos equipos continúen desarrollando los diseños, hagan pruebas de campo, y elaboren los proyectos en el sector comercial.

Información sobre los equipos estudiantiles de P3 y los proyectos: http://es.epa.gov/ncer/p3/current/index.html

Solicitudes e información general sobre el programa P3 : epa.gov/p3

Fecha de publicación:01/24/2008 Reciba nuestros comunicados de prensa automáticamente por correo electrónico